Помощник президента РФ Владимир Мединский высказался о необходимости введения «планово-капиталистической системы» в российском высшем образовании. По его словам, если обучением студента занимается государство, должно последовать обязательное распределение выпускников и заключение трудовых договоров. Подобный подход должен применяться, если расходы на обучение берёт на себя предприятие. Тогда компания автоматически станет работодателем для выпускника. Для обучающихся за свой счёт студентов такая модель предусматривает их самостоятельное управление рыночными рисками.

Экономист Иван Лизан отметил в беседе с «Ридусом», что в будущем бюджетное обучение будет доступно для меньшего количества направлений в вузах, чем сейчас.

«После того как для ряда специальностей появятся обязательные отработки (например, для учителей), они просто перестанут быть бюджетными. Следующий этап после распределения — сокращение других программ. Например, выпускников профиля „Реклама и связи с общественностью” сложно распределить для нужд государства», — заявил Лизан в разговоре с «Ридусом».

Абитуриенты могут считать систему распределения оправданной, если у них недостаточно денег на платное образование, допустил экономист. У них сначала стоит задача получить высшее образование, а потом можно думать, как избежать распределения — например, через аспирантуру. Люди старшего поколения смотрят на такую систему как на знакомую, поэтому не будут возмущаться. А для чиновников это великолепный способ не платить достойные зарплаты в разных бюджетных секторах экономики, от врачей и учителей даже до силовиков. Кроме того, на время решится кадровая проблема, добавил эксперт.

«Речь идёт о том, что выгодно бюрократии. Когда ей на руку играют рыночные механизмы, их не трогают. А когда удобнее государственное вмешательство, рыночные свободы исчезают», — резюмировал Лизан в диалоге с «Ридусом».

Ранее вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко объявил о планах Правительства РФ изучить возможность эффективного распределения студентов средних профессиональных образовательных учреждений по конкретным предприятиям. Такой шаг нацелен на улучшение системы целевого обучения. Чернышенко обратил внимание на ряд регионов, где доля договоров на целевое обучение достигает 100%.