Мария Лопухина, известная эксперт в области интеграции искусственного интеллекта в образование, управления и корпоративную деятельность, высказала мнение, что образовательным учреждениям следует обучать учащихся критически воспринимать ответы ИИ, проверять достоверность информации, понимать границы алгоритмов и самостоятельно принимать решения. В интервью с ИА RuNews24.ru она подчеркнула, что цифровая эпоха научила молодое поколение быстро переключать внимание, работать с большими объёмами информации и воспринимать визуальные элементы.

Однако у подростков возникают трудности с чтением насыщенных текстов, установлением причинно-следственных связей и проведением глубокого анализа.

«Клиповое мышление представляет собой не симптом снижения когнитивных способностей, а способ адаптации к информационному потоку», — отметила Лопухина.

По её мнению, данный подход к восприятию не следует устранять; напротив, он приносит пользу, если дополняется развитием критического мышления, навыками рефлексии и способностью углубляться в анализ в нужный момент.