«Лаборатория Касперского» представила исследование «Взрослые и дети в цифровом мире». Как оказалось, угроз виртуальный мир несет гораздо больше, чем они сами себе это представляют.

Например, 43% детей в возрасте 7−10 лет говорят, что имеют аккаунты в соцсетях. Больше половины школьников получают предложения дружить от незнакомых людей, в том числе и взрослых.

Главная опасность «незащищенных сетевых контактов» состоит в том, что дети указывают информацию о себе, которая кажется им совершенно безобидной (возраст, место учебы и т. д.), но сопоставление мозаики этих фактов может дать злоумышленнику полную картину о жизни и самого ребенка, и его родителей.

Однако вешать всех собак только на Интернет было бы несправедливо, считает директор детского благотворительного фонда «Отказники» Елена Альшанская.

Интернет — это просто носитель информации, а не производитель контента. Если школьник целенаправленно настроен на поиск в Интернете, скажем, порнографии, наркотиках и прочей «чернухе», то школьник с тем же успехом может притащить в класс бумажный порножурнал, — сказала она «Ридусу».

Правительство несколько лет назад запустило детский поисковик «Спутник», где уже предустановлены фильтры информационной безопасности. Но говорить о конкуренции «Спутника» с Google просто смешно.

В целом попытка запретить детям входить в Сеть аналогична попыткам запретить автомобили и пересадить всех обратно на конные экипажи. Такие попытки по их результату — это все равно что попытка заставить солнце не восходить, полагает руководитель Фонда профилактики социального сиротства Александра Марова.

Нынешние дети настолько глубоко вовлечены в социальные сети, что для них эта параллельная жизнь значит не меньше, а порой и больше, чем реальная. Дети в Интернет не «заходят» — они в нем живут. И психологи хорошо знают, что в этом возрасте дети не всегда понимают, где заканчивается игра и начинается реальная жизнь. Эта граница у них размыта, — сказала она «Ридусу».

Мы постоянно видим ситуации, когда в одной семье — как в том анекдоте, «два сына нормальные, а третий — футболист», указывает общественница.

Почему у одних родителей один ребенок беспроблемный, а другой растет с явными психическими девиациями, — это вопрос, и никакими оперативно-розыскными мероприятиями его не решить, — убеждена Марова.

Авторы исследования «Лаборатории Касперского» делают вывод, что российским родителям необходимо указать на реальность подобных интернет-угроз и объяснить важность личной информации детей. Однако известно, что только 16% российских учителей умеют пользоваться Интернетом, а 25% россиян вообще ни разу в жизни в Интернет не выходили.