По результатам Единого государственного экзамена (ЕГЭ) нельзя определить, насколько абитуриент психологически готов к выбранной профессии. Этой точкой зрения в интервью с ТАСС поделился академик Российской академии наук, эпидемиолог и заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко.

Он отметил, что в процессе подготовки к ЕГЭ утрачивается возможность личного общения с преподавателями, которое раньше помогало оценить не только знания, но и умения быть мыслящим и адекватно реагировать в различных ситуациях. В его воспоминаниях о сдаче экзаменов в медицинский вуз значимую роль играла именно личная оценка педагогов, которая позволяла выявить насколько кандидат соответствует профессии психологически, даже если он обладает энциклопедическими знаниями.

Онищенко указал на проблему, сопровождающую подготовку к ЕГЭ: учащиеся 11-х классов с начала года и до мая сосредоточены исключительно на подготовке к экзамену, часто пренебрегая изучением других дисциплин. Учащихся активно готовят к сдаче экзамена, теряя при этом общую широту знаний.

Кроме того, академик отметил, что несколько лет назад он сам предпринял попытку сдать ЕГЭ без подготовки и не смог успешно пройти из-за сложности восприятия методики экзамена. На изучение и понимание этой методики у старшеклассников уходит значительное количество времени.