Председатель комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению, воспитанию и защите исторической памяти, Ольга Голышенкова, предложила более эффективное распределение учебных предметов в школьном расписании. Она рекомендовала размещать сложные дисциплины, такие как математика, русский язык и физика, на 2-4-е уроки, особенно во вторник и среду. По мнению Голышенковой, именно в эти дни у школьников наблюдается наибольшая работоспособность.

Она пояснила, что для младших классов оптимальным временем для проведения сложных уроков считаются 2-3-е уроки, а для средних и старших - 2-4-е. По наблюдениям эксперта, дети начинают адаптироваться к учебному процессу на первом уроке, достигая максимальной концентрации к середине дня. На уроках, следующих за более сложными предметами, стоит планировать занятия, такие как музыка или физическая культура, которые помогут учащимся переключиться на другой вид деятельности и отдохнуть.

Голышенкова также проанализировала изменения работоспособности школьников в течение недели. В понедельник она постепенно увеличивается, достигая пика во вторник и среду. В конце недели, к четвергу и пятнице, накопленная усталость снижает концентрацию. В этой связи председатель комиссии предложила в середине недели сосредотачивать более сложные учебные блоки, а в начале и в конце недели комбинировать занятия с легкими или творческими предметами.