Член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог заявил агентству ТАСС о том, что оценки за поведение учащихся в школе не следует учитывать при допуске к основным государственным экзаменам (ОГЭ) и единому государственному экзамену (ЕГЭ), а также не включать в школьный аттестат. Министерство просвещения ранее представило проект, предусматривающий введение оценок за поведение в образовательных учреждениях. Согласно информации министерства, обучающиеся обязаны ответственно осваивать образовательные программы и выполнять индивидуальные учебные планы.

Отметки за поведение не должны быть частью аттестата или влиять на доступ к ОГЭ и ЕГЭ, поскольку они отражают главным образом воспитательные аспекты, а не академические успехи,

— пояснил Игорь Мурог.

Сенатор подчеркнул, что многочисленные примеры из международной и исторической практики свидетельствуют о том, что формальная оценка поведения сама по себе не решает проблем.

Он добавил, что такие оценки приносят результат только тогда, когда в их основе лежат ясные критерии и активное взаимодействие школы с родителями, а не формальный подход, предполагающий наказание. Наиболее эффективно работают системы, в которых каждому уровню поведения соответствует чёткое описание, и такие выражения, как "отлично" или "удовлетворительно", не остаются абстрактными.

Эти оценки должны быть частью целенаправленной воспитательной работы, включающей эмоциональное развитие, урегулирование конфликтов и наставничество,

— заключил сенатор.