Студенты из России стали терять способность запоминать и обрабатывать информацию из-за активного применения искусственного интеллекта (ИИ). Об этом сообщила клинический психолог, возглавляющая комитет по здоровьесбережению НАЗВН, Ирина Грекова.

У около трети учащихся наблюдается ослабление когнитивных функций. С увеличением общения детей с ИИ уменьшается их способность анализировать полученную информацию, — отметила Ирина Грекова.

Ее заявление опубликовано в telegram-канале Baza. После нескольких запросов дети начинают просто копировать ответы, не усваивая материал. Ученики среднего звена (5–8 классы) часто используют ИИ не в целях улучшения знаний, а в ущерб собственному мышлению. Более старшие школьники (10–11 классы) пользуются нейросетями примерно на 40% реже и лучше контролируют их использование.

Специалист предупреждает, что чрезмерное применение ИИ в учебных процессах может привести к ухудшению памяти. Также это может затруднить формулирование собственных мыслей, снизить уровень самостоятельности и ответственности за успехи.