Чтоб рассказать одну из моих следующих историй, сперва хочу рассказать эту. Я потом на нее буду ссылаться. Да и сама по себе она кажется мне ценной и интересной.

В прошлом веке ученые, изучающие общественное поведение, провели интересный эксперимент. Они поместили 10 шимпанзе в просторный вольер и обеспечили их всем необходимым. Ну кроме свободы, естественно. Поилки и кормушки были всегда полны холодной водой и вкусной едой, в вольере хватало места для игр и уединения. И был особый стол, на котором лежал особый банан.

В общем-то, тот банан был вполне обычным, кроме одного — его нельзя было брать. Очень нельзя. И потому он так назывался — Особый Банан (далее ОБ). 

А чтоб шимпанзе точно усвоили, что это именно ОБ и в чем его особенность, при попытке его все-таки взять весь вольер окатывали холодной водой. То есть потянулась какая любопытная мартышка к ОБ, а оператор за стеклом уже напрягся и занес руку над кнопкой. И ка-а-ак только кончик пальца обезьяны коснулся ОБ! Нна на!!! 

Весь вольер мокрый и холодный. И все остальные шимпанзе мокрые и расстроенные.

Шимпанзе зверюги сообразительные, связь между событиями уловили четко. К тому же зачем хватать ОБ, когда таких же в кормушке навалом? И наступил в вольере мир и идиллия. Только операторы периодически меняли сгнивший ОБ на новый — лежал он на столе и никого не интересовал. Таким образом, эти 10 шимпанзе стали Обученными Шимпанзе (далее ОШ).

Но так продолжалось недолго, ибо это была только первая фаза эксперимента. Одну из ОШ заменили на новичка, который был не в курсе местных порядков. И опять встал оператор в напряжении готовности за стекло. И его твердая рука недолго была занесена над кнопкой — любопытство новичка оказалось сильным. И вот, кончик пальца новичка коснулся ОБ, кнопка, весь вольер мокрый, замерзший и расстроенный. А! Еще и разгневанный — новичку прописали по первое число!

Такие педагогические методы быстро возымели эффект, и новичок быстро влился в коллектив ОШ.

Но коварные ученые на этом не остановились! Они заменили еще одну ОШ на новичка. Коллектив ОШ, памятуя неосторожность и любопытство прошлого новичка, выписал люлей новичку прям сразу! Ну и как мог объяснил, чё, как и за что. И на всякий случай стали присматривать и за новичком, и за ОБ. И при малейшем косом взгляде новичка на ОБ ему сразу же выписывали люлей. На всякий случай. Так и новая обезьяна получила статус ОШ, но с одним нюансом — она ни разу не испытывала на себе холодный душ, а только лишь не очень педагогичные методы воздействия от своих коллег по вольеру. Но поведенческий итог был тем же самым — никто даже не смотрел в сторону ОБ.

Думаете, всё? Не-е-е-е, коварство ученых не имеет границ.

Заменили еще одну обезьяну из «первого призыва» на новичка. Обезьяний коллектив, уже по отработанной схеме, через люли и пристальный пригляд, быстро приучили новичка к тому, что ОБ трогать нельзя. А то побьют. больно. Всей кучей на одного. А вот про холодный душ уже две обезьяны были вообще не в курсе, им было достаточно мотивации через люли. А потом так же и три обезьяны из десяти знали, что ОБ трогать нельзя, а то бить будут. А потом четыре… Пять. Шесть.

В какой-то момент в вольере не осталось ни одной особи, которая испытала на себе ледяной душ. Да и кнопка давно заржавела, оператор расслабился, растолстел, женился, двое детей, бухает, рассказывая по кабакам о своем вкладе в науку, лишь бы наливали… Ну да не о нем речь…

То есть 10 обезьян точно знали, что трогать ОБ нельзя ни в коем случае, а то свои же будут бить. Об истинной причине того «нельзя» не знал уже никто, кроме посетителей кабаков, в которых бухал оператор. Но тем не менее ОБ оставался неприкосновенным.

Думаете, это успокоило ученых? Черта с два!!! За это Нобелевку им не дали, и они начали измываться над животными дальше.

Однажды ОБ исчез! То есть его стол остался стоять на месте, а ОБ и след простыл. Это вызвало необычайную панику в вольере, истерию всеобщей подозрительности и массовые драки по схеме «каждый сам за себя» с непродолжительными тактическими союзами. Так бы, наверное, и поубивали бы друг друга шимпанзе, если бы один из них не совершил подвиг, спасший всех: он взял из кормушки первый попавшийся банан и положил его на стол!

Все, идиллия, порядок и закон вернулись в вольер и успокоили общество. С тех пор обезьяны стали сами менять банан на столе, позволив оператору пуститься во все тяжкие и не появляться на работе.

Фууух, скажете вы, осилив так много букв. Но и это еще не всё! Из числа ОШ были отобраны самые крепкие, сильные и отважные в количестве пяти че... особей. Отобраны и пересажены в вольер к другим пятерым шимпанзе, комплекцией и ростом пожиже. Первым делом ОШ раздали ознакомительных люлей коренным жителям. Потом из говна и палок было собрано подобие стола, на который торжественно водрузили обычный банан, объявив его ОБ. И настал черед терапевтических, назидательных, разъяснительных и прочих люлей, нацеленных на формирование прочного табу на прикосновения к ОБ.

Так они и жили. И даже когда ученые (вот прям совсем стал не любить этих извергов) урезали пайку для жителей вольера, к ОБ так никто и не притрагивался. И даже когда обезьяны откровенно голодали. Вернее как голодали. Самые сильные забирали себе все, пока не нажрутся, крохи перепадали слабым… И те же сильные неуклонно следили за исполнением Главного Закона — никогда не трогать ОБ. Так что рядовая обезьяна оказывалась перед выбором: тихонько угаснуть от голода в углу вольера или погибнуть (на все 100%) под кулаками сытых и сильных сородичей. И тем не менее тихое угасание давало надежду. Вдруг пайку поднимут и будет хватать всем. Вдруг сильные сородичи сжалятся и будут делиться большим количеством еды. Вдруг, может быть. Вариант же бунта не давал ни времени, ни надежды…

Это все сейчас было про шимпанзе, ученых и оператора. А про холодный душ, который изначально был причиной всей движухи, даже вы забыли, не говоря уж про шимпанзе, многие из которых про него и знать не знали.

А про людей сами додумаете?

Источник