В Петергофе 12 августа 1904 года родился мальчик. Это был не простой малыш. В его честь 301 выстрелом из артиллерийских орудий салютовала Петропавловская крепость. Так по обычаю Российской империи отмечали рождение наследника престола. Вся страна праздновала это великое событие.

«Любезнейшая Супруга Наша, Государыня Императрица Александра Феодоровна благополучно разрешилась от бремени рождением Нам Сына, нареченного Алексеем. Приемля сие радостное событие, как знаменование благодати Божией на Нас и Империю Нашу изливаемой, возносим вместе с верными Нашими подданными горячие молитвы ко Всевышнему о благополучном возрастании и преуспеянии Нашего Первородного Сына, призываемого быть Наследником Богом врученной Нам Державы», — гласил Высочайший Манифест.

Хотя император Николай II женился в 1894 году, долгое время в семье рождались только девочки. Для Дома Романовых это была большая проблема, ведь согласно закону о престолонаследии, императорская корона могла передаваться только по мужской линии. Отсутствие наследника означало, что власть должна перейти к великому князю Михаилу, младшему брату Николая II. Однако Михаил вообще не имел детей, так что проблема наследования власти ещё более усугублялась.

Повторялась ситуация, сложившаяся в России к концу царствования Александра I, когда отсутствие сына-наследника и неясность с порядком передачи короны привели к военному мятежу в декабре 1825 года. Рождение сына было критически необходимым для стабильности государства в России. Наследник появился на свет после паломничества царской четы в Саров. Император и императрица решили, что святой Серафим Саровский отозвался на их молитвы и сотворил чудо.

К величайшему сожалению царственной четы, у новорождённого почти сразу была обнаружена гемофилия — неизлечимая болезнь, передающаяся по женской линии всем потомкам британской королевы Виктории. Увы, императрица Александра Фёдоровна, урождённая великая герцогиня Гессенская и внучка Виктории, унаследовала этот недуг.

При этом опасность болезни цесаревича была заметно преувеличена революционной и либеральной пропагандой. Да, действительно, гемофилия довольно неприятная хворь. Она накладывает весьма серьезные ограничения на образ жизни больного, но совсем не делает его инвалидом. Больной, вопреки широко распространённому заблуждению, не рискует жизнью от каждой случайной царапины или ушиба. Опасность для здоровья представляют лишь серьёзные травмы. Поэтому правила жизни с гемофилией были весьма просты: избегать сильных порезов или ранений, которые могут вызвать кровотечение, а если кровотечение началось, то нужно переливать кровь.

Со временем состояние здоровья Алексея улучшалось. Гемофилия наиболее опасна в детстве. Пережившие этот период больные имеют все шансы прожить долго. Уже в девять лет были отменены все меры по постоянному наблюдению за цесаревичем, и серьёзных приступов болезни у него не было. В годы Первой мировой войны и во время большевистского плена — это был уже обычный мальчик, почти не отличавшийся здоровьем от своих сверстников.

Более того, современнику Алексея, его двоюродному брату принцу Вальдемару Гогенцоллерну гемофилия не помешала отслужить в армии Германской империи в Первую мировую войну, жениться и вести активную жизнь. Принц скончался в возрасте 56 лет. Весной 1945 года ему, по объективным причинам, связанным с военным временем, не смогли вовремя оказать медицинскую помощь.

Что особенно важно, мужчины с гемофилией могут иметь потомство. Это будут совершенно здоровые дети. Причем гипотетический сын и наследник цесаревича Алексея был бы здоров сам и оставил бы совершенно здоровое потомство. То есть, вопреки антимонархической пропаганде, никаких серьёзных проблем для России и русского императорского дома болезнь цесаревича не представляла.

Как и все русские принцы, Алексей получил отличное образование. По традиции его обучали дома. К этому процессу были привлечены лучшие умы России. Старшим учителем и преподавателем русской словесности стал статский советник Пётр Петров, автор книг по русскому языку и педагогике. Математику преподавал статский советник Эраст Цытович — известный физик и математик. В более старшем возрасте цесаревич должен был начать изучение множества других наук: биологии, географии, истории, права, военного дела, статистики. Уже после ареста царской семьи, историю и географию сыну преподавал сам Николай II.

Члены императорской фамилии должны были быть готовы к выполнению самых сложных государственных дел. Поэтому хорошее образование получали даже девочки. Ежедневно приводилось пять часов занятий по разным предметам. А после обеда и до семи часов вечера наследник повторял пройденный материал и готовил домашние задания.

Гармоничное развитие было принципом воспитания будущих монархов. Помимо наук, уделялось внимание воспитанию хорошего вкуса. Наследник изучал искусство, занимался танцами и музыкой. Алексей имел прекрасный слух. В отличие от сестёр, игравших на рояле, он предпочитал балалайку и очень хорошо на ней играл. В Царском Селе по вечерам время от времени устраивались небольшие семейные концерты классической музыки.

Интересный факт: по решению Николая II обучение иностранным языкам началось довольно поздно. Отец считал, что сначала ребёнок должен в совершенстве овладеть родным языком, чтобы не испортить свой словарь и произношение. Тем не менее, наследник в совершенстве знал три иностранных языка: французский, немецкий и английский.

Учителя отмечали светлый ум цесаревича и выдающиеся способности, которые он демонстрировал по всем предметам. Учитель французского языка Пьер Жильяр вспоминал: «Вкусы его были очень скромны. Он совсем не кичился тем, что был наследником престола, об этом он всего меньше помышлял. У него была большая живость ума и суждения и много вдумчивости. Он поражал иногда вопросами выше своего возраста, которые свидетельствовали о деликатной и чуткой душе».

Генерал Александр Мосолов писал, что цесаревич отличался хорошей памятью, особенно на лица, имена, даты и события. Подобная особенность очень полезна для будущего монарха, которому по роду деятельности приходится общаться со множеством людей.

Душевным качествам соответствовали физические достоинства. Современники отмечали необыкновенную красоту мальчика. Его лицо имело правильные черты, голубые глаза и белокурые волосы. Несмотря на болезнь, Алексей был очень живым, энергичным и подвижным ребёнком.

По настоянию Николая II все его дети воспитывались предельно скромно.

В резиденции в Царском Селе, где жила семья императора, цесаревич имел свою спальную и классную комнату. Обстановка была очень простой. Обычная деревянная мебель, стены покрашены белой краской, никакого шёлка, мрамора и позолоты. На стенах — географические карты. Алексей занимался за простой партой, точно такой же, какие стояли в русских гимназиях. Единственным «предметом роскоши» была отличная библиотека, коллекции минералов и растений.

Жена офицера императорской яхты «Александрия» Юлия Ден писала: «Цесаревича, как и Его сестер, воспитывали совершенно естественно. В повседневной жизни Наследника все происходило буднично, без всяких церемоний». Демократизм русского принца проявлялся во всем — в манерах, в одежде, в привычке к самой простой пище. Он умел запросто общаться с солдатами и крестьянами.

Во время частых поездок по стране Алексей имел возможность разговаривать с обычными людьми, наблюдать за их работой. Пьер Жильяр вспоминал, что цесаревич общался с такими добродушием и простотой, что крестьяне совершенно не подозревали, с кем говорят. Когда однажды крестьяне узнали наследника и по старинному обычаю встали перед ним на колени, Алексей заявил, что не хочет, чтобы такое повторялось. В нём не было ни капли самодовольства или заносчивости, столь характерных для нуворишей и фальшивой элиты.

Ещё одним решением отца (и соблюдением старой традиции дома Романовых) стало военное воспитание цесаревича. Алексей был шефом нескольких полков и охотно носил их форму, участвовал в полковых праздниках. В мирное время цесаревич с гордостью надевал парадный мундир лейб-гвардии Атаманского полка и полка лейб-гвардии стрелков Императорской фамилии.

После начала Первой мировой войны мальчик надел простую солдатскую форму и более не снимал её. Британский генерал Дж. Хэнбери-Уильямс, служивший при русской ставке, вспоминал:

«Царевич носил защитную форму, высокие русские сапоги, гордый тем, что похож на заправского солдата. Он обладал превосходными манерами и свободно говорил на нескольких языках».

Алексей очень любил всё, что было связано с армией. Он часто играл в военные игры, производил со своими «войсками» манёвры и объяснял присутствующим содержание и смысл своих действий, что показывало хорошее знание военной тактики.

Для наследника, по примеру Петра I, сформировали «потешную роту». Она была составлена из гимназистов его возраста. В военных играх участвовали 25 человек. В назначенное время они выстраивались в царскосельском парке, и когда приходил цесаревич, встречали его по-военному, а затем проходили торжественным маршем.

В возрасте десяти лет Алексей получил в подарок дневник. С тех пор, до конца жизни он вёл его почти ежедневно, отмечая большие и малые события своей жизни. Обычай ведения дневников считался очень полезным в воспитании членов императорской фамилии. Так юные принцы и принцессы с детства приучались систематизировать свои мысли, учились писать коротко о важном.

Вот всего три записи из дневника цесаревича. Они очень много говорят о его личности:

Я люблю капусту, кашу и черный хлеб, как мои солдаты.

Когда я буду Царем, не будет бедных и несчастных. Я хочу, чтобы все были счастливы.

Если бы однажды я стал царем, никто бы не осмелился мне врать. Я бы навел порядок в этой стране.

Алексей Николаевич должен был стать прекрасным правителем. Он обладал всеми качествами, которые люди ждут от своего монарха.

Генерал Владимир Воейков вспоминал:

«Наследник, будучи горячим патриотом (считал хорошим только все русское), был умен, благороден, добр, отзывчив, постоянен в своих симпатиях и чувствах… Одним словом, по мнению всех, близко знавших Цесаревича Алексея Николаевича, он представлял по уму и характеру идеал русского Царя».

Но этот «идеал русского царя» у нас отобрали красные бандиты. Теперь наследники красных бандитов смеют об этом смеяться.

Наша цель — заткнуть их лужёные глотки. Желательно — навсегда.