Министерство просвещения Российской Федерации не планирует упразднять обучающий элемент в недавно разработанном стандарте функционирования дошкольных учреждений. Детям в детских садах будет предоставлена возможность учиться через игровую деятельность, что является естественным для их возраста, сообщает РИА Новости Наталья Сомова, доцент кафедры психологии развития и образования РГПУ имени А. И. Герцена.

В сентябре Сергей Кравцов, глава Минпросвещения РФ, в беседе с РИА Новости упомянул, что ведомство намерено обновить стандарт работы детских садов с акцентом на изучении детьми родной культуры, литературы, обычаев и моральных ценностей, вместо заучивания букв и чисел.

Не предполагается отмена обучающего элемента. В детском саду ребенок не только занимается игрой и общением, но также учится считать, анализировать, наблюдать и размышлять, подготавливаясь к письму. Это происходит в формах, свойственных дошкольникам. Игровая деятельность и обучение могут сосуществовать, это правильный подход,

пояснила Сомова. Она подчеркнула, что главным видом деятельности для дошкольников остается игра, благодаря которой они познают законы окружающего мира, осваивают навыки общения и развивают самоконтроль. По мнению эксперта, дети не должны быть лишены свободной игры в кругу сверстников, так как эта форма обучения естественна и позволяет гармонично сочетать воспитание и образование.

Пресс-служба Минпросвещения проинформировала РИА Новости, что обучающий аспект в новом стандарте детских садов будет включен в более широкий процесс развития и воспитания детей.

В действующем стандарте уже предусмотрено объединение этих процессов в целостное образовательное предоставление на основе духовно‑нравственных и социокультурных ценностей, а обновление лишь усилит их взаимодействие,

заявили в министерстве.