Министерство внутренних дел Российской Федерации рекомендует родителям обсудить с детьми особенности алгоритмов рекомендаций в интернете и их скрытые механизмы.

В ведомственном сообщении управления по организации борьбы с противоправным использованием информационно-коммуникационных технологий (УБК) подчеркивается важность таких разговоров.

Обсуждение алгоритмов рекомендаций означает понимание того, кто и с какой целью направляет внимание пользователей. Полезно задавать детям простые вопросы:

• по какой причине реклама преследует пользователя после единственного запроса,
• почему ленты новостей друзей отличаются,
• почему вслед за одним видеороликом предлагаются похожие и более радикальные.

Необходимо объяснить, что сервисы фильтруют и усиливают выгодные им сигналы, а не отражают реальную картину мира. Способность распознавать внешнее воздействие и отличать собственные желания от навязываемых — такая же важная часть цифровой грамотности, как использование сложных паролей.

Представители УБК поясняют, что алгоритмы уже давно стали повседневной частью жизни, особенно, если речь идет о детях.

Видео, музыка, игры, реклама и новости в лентах кажутся естественным отражением пользовательских интересов, но на самом деле это работа систем рекомендаций, которые не просто следуют вкусам, а формируют их. Важно объяснять это не с точки зрения технического программирования, а в рамках маркетингового влияния.

Для ребенка цифровая среда может казаться нейтральной: что показано, то и популярно, нормально, правильно. Однако на самом деле алгоритмы преследуют другие цели — удержание внимания, продление времени пребывания на платформе, стимулирование покупок и продвижение определённых моделей поведения.

В УБК подчеркивают, что чем раньше ребенок осознает, что за случайными рекомендациями стоят алгоритмы, цели и финансовые интересы, тем более устойчивым он будет к различным видам манипуляций — коммерческим, идеологическим или социальным.