Кандидат психологических наук, психотерапевт и директор Высшей школы интегративной психологии, Татьяна Галич подчеркнула, что взаимодействие ребенка с искусственным интеллектом само по себе не создает проблем, но важно следить за тем, чтобы виртуальный собеседник не заменял общение с реальными людьми.

В интервью с Regions.ru она указала на тревожные моменты, такие как отказ от встреч с друзьями, отсутствие интереса к другим видам деятельности, скрытное общение с ботом, чрезмерная реакция на отсутствие доступа и желание поручать ИИ принятие решений.

Когда искусственная среда занимает в жизни ребёнка центральное место, он остаётся в состоянии эмоционального комфорта, но при этом не развивает навыки общения,

— объяснила Галич. Психолог не считает полное запрет на ИИ эффективным и рекомендует родителям обсуждать с детьми их цифровое поведение.

Ранее семейный психолог Наталья Панфилова в разговоре с НСН заявила, что важно, чтобы маленькие дети регулярно переключали внимание между различными занятиями, включая использование гаджетов.