Участники некоммерческой организации «Европейский клуб профессионалов» при поддержке Национального благотворительного фонда дарят школьникам сельских поселений центральной России книги русских писателей. Причем не просто раздают сотни томов, но рассказывают о том, как рождается литература, как замысел превращается в интересный рассказ или повесть.

© Валерия Бикитеева

Первое мероприятие прошло на днях в школе села Ильинска Скопинского района Рязанской области, в которой когда-то учился Захар Прилепин. Учащимся подарили книги писателя Виктора Федорова из далекой Находки. Его морские рассказы действительно увлекательны и подходят для читателей всех возрастов.

© Валерия Бикитеева

«Мы показываем, что писатели не на Марсе рождаются, что эти дети и есть самый главный участник чуда появления книги. Ведь произведения написаны для них просто потому, что центром любой литературы является именно читатель. Очень важно, что мы не просто как усталый Дед Мороз приезжаем, раздавая книги. Предварительно дети написали небольшие эссе, сами стали немножко писателями. Эти книги они заслужили, а не получили – чувствуете разницу?» - рассказала «Ридусу» участник проекта, литературный критик Татьяна Ледина.

© Валерия Бикитеева

«Русские села это самая обделенная вниманием и заботой территория нашей страны. И особенно обделены дети, – обозначил проблему автор проекта - председатель совета «Европейского клуба профессионалов» Денис Дворников. - Давайте откровенно ответим на вопрос, что скорее купят родители сельского мальчишки, книгу или новые сапоги? Думаю, что выбор очевиден. И не потому, что родители против чтения, просто ребенка нужно в чем-то выпустить на улицу. А цена хорошего издания того же Антона Павловича Чехова сопоставима с ценой детских сапожек».

По словам Дворникова, проект будет реализовываться в селах Рязанской, Калужской и Ярославской области. «К сожалению, сегодня в разговоре со школьниками о книгах, о важности чтения используется множество затертых слов. Шаблоны, в которые, к сожалению, и сами педагоги не очень-то верят», - констатирует общественник. Сам он уверен, что сегодня необходимо искать новые подходы, в первую очередь - в искреннем отношении и к детям и к литературе.