В условиях цифровой трансформации образовательных процессов необходимо сохранить навык письма от руки в учебных заведениях. Об этом агентству ТАСС заявил Игорь Мурог, член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре. Он подчеркнул, что письмо от руки должно оставаться важной компонентой образовательного процесса, особенно в младших классах. На этом этапе у детей активно развивается когнитивный потенциал. Согласно мнению сенатора, в старших классах конспектирование вручную играет ключевую роль в эффективном усвоении сложных знаний.

Мурог заявил: "В старших классах цифровые технологии выполняют функции поиска и обработки больших текстов, однако полностью отказаться от использования ручки недопустимо. Принцип используй или потеряешь подразумевает, что с ослаблением навыков каллиграфии ослабевают и сопутствующие когнитивные способности," — отметил сенатор.

Кроме того, Мурог акцентировал внимание на том, что письмо от руки способствует развитию мозга. Исследования показывают, что при этом активизируются моторные и зрительные области мозга, что способствует формированию прочных нейронных связей. Он предложил внедрение комбинированного подхода, сочетающего бумагу и цифровые технологии в образовании. Также предлагается разработка методических рекомендаций для учителей, чтобы рукописные практики гармонично интегрировались в современные школьные программы.