Частое использование электронных устройств может негативно сказаться на успеваемости детей и вызывать эмоциональные проблемы. Масштаб последствий сопоставим или даже превосходит такие факторы, как материальное положение семьи или поведение родителей.

К таким выводам пришли учёные из Университета Калгари. Они изучили данные более чем 2,8 миллионов детей из 64 стран, обобщив результаты других исследований по этой теме. Результаты опубликованы в журнале JAMA Pediatric.

Исследователи обнаружили, что более длительное использование гаджетов и социальных сетей связано с «менее благоприятными результатами по нескольким (хотя и не всем) измеряемым показателям развития и здоровья детей». Анализ охватывал различные устройства, от смартфонов до телевизоров, и широкий спектр действий, включая пролистывание ленты социальных сетей, игры и видеозвонки.

«В совокупности полученные результаты свидетельствуют о том, что использование экранов может представлять собой один из потенциально изменяемых факторов, связанных с благополучием детей в различных областях», — говорится в отчете.

По данным The Guardian, исследование показало, что увеличение времени, проводимого за экраном, связано с более слабым развитием речи и более низкими оценками в школе. Чрезмерное увлечение гаджетами также может вызвать эмоциональные проблемы: трудности во взаимоотношениях со сверстниками», симптомы СДВГ, признаки депрессии и тревоги или агрессию.

Независимые эксперты отметили, что исследование не доказывает прямого влияния гаджетов на успеваемость и поведение детей, а лишь показывает связь между этими факторами. Оно также не смогло оценить разные типы использования экранов, такие, как скроллинг социальных сетей или видеоигры, поскольку данных для изучения этих аспектов недостаточно.