Новое исследование, проведенное учеными из Университета Западного Сиднея в Австралии и Лионского центра неврологии во Франции, показало, что музыкальные ритмы могут стимулировать развитие речи у детей, улучшая их способность повторять предложения, которые они только что услышали.

В исследовании участвовали 15 франкоговорящих детей с расстройствами речи, связанными с развитием, и 18 типично развивающихся франкоговорящих детей без проблем с обработкой речи. Все дети слушали музыку с регулярными и нерегулярными ритмами в течение 30 секунд, прежде чем их попросили повторить набор из шести предложений с максимально возможной точностью.

В отличие от нерегулярных музыкальных ритмов, после прослушивания регулярных все дети, в том числе и с речевыми проблемами, гораздо легче и точнее произносили предложения вслух.

«Эффективная логопедическая терапия необходима для смягчения последствий нарушений развития речи, и результаты нашего исследования могут дополнить и улучшить существующие рекомендации и методы логопедии», — сказала доктор Энико Ладаньи, соавтор исследования.

Ранее ученые из Хельсинского университета (Финляндия) выяснили, что частое использование гаджетов может негативно повлиять на развитие речи детей.