В Министерстве образования и науки РФ решили, что сроки обучения в высших учебных заведениях будут определяться в зависимости от сложности и специфики специальности.

В беседе с изданием «Газета.Ru» член комитета Государственной думы по просвещению Анатолий Вассерман высказал мнение, что новая система превосходит Болонскую модель, в рамках которой студенты обучались сначала на бакалавриате в течение четырех лет, а затем два года продолжали обучение в магистратуре.

«Новая система превосходит Болонскую хотя бы потому, что ухудшить её было бы достаточно сложно. Разные сроки обучения для специальностей разной сложности представляются целесообразными. Выбор продолжительности обучения по каждой специфической специальности должен оставаться за экспертами. Трудно сказать, как будет называться новая система высшего образования, но важно, чтобы она была эффективной», — отметил парламентарий.

Он подчеркнул, что российская система образования должна вернуться к базовым принципам. В его представлении, фундаментальные знания должны иметь приоритет над практическими навыками.

«Она должна решать очевидную задачу повышения качества образования. Лично я считаю, что система должна вернуться к классическому принципу обучения — от общего к частному, от абстрактного к конкретному, то есть начальный акцент должен ставиться на преподавание основных теоретических знаний, которые являются основой любой практической специальности. Этим она отличается от Болонской системы, где акцент ставится на практических навыках, а теории уделяют внимание лишь на уровне магистратуры», — указал депутат.

Недавно Минобрнауки указало, что продолжительность обучения в рамках новой модели высшего образования будет зависеть от сложности специальности. Более наукоемкие специальности потребуют шестилетнего обучения. Для таких направлений как инженерное и медицинское образование срок составит пять лет. Массовый переход на данную систему планируется в 2027–2028 годах.