Конкурс на бюджетные отделения российских вузов с каждым годом становится все выше, при этом поступление даже на платные отделения не гарантирует успеха получения студенческого билета.

Таковы данные мониторинга за уходящий год, проведенного в НИУ ВШЭ.

Самый высокий приток абитуриентов в 2018 году был на социально-экономические и гуманитарные направления. На аграрных и естественно-научных направлениях доля платного приема оказалась намного ниже.

Благодаря серьезной «прополке» вузов, которую в последние годы провело Минобрнауки, качество образования в негосударственных вузах приблизилось к таковому в вузах государственных. Соответственно, возросли и требования к абитуриентам.

Однако качество школьной подготовки за то же время нисколько не улучшилось, чтобы не сказать обратное. Факт качественной примитивизации школьного образования признаётся практически всеми работниками этой сферы (кроме разве что совсем уж упертых), но практически нет реальных, готовых к употреблению предложений, как развернуть эту дегенерацию вспять.

Соответственно, увеличивается «размах ножниц» между требованиями вузов к абитуриентам и уровнем знаний поступающих, необходимый, чтобы набрать проходной балл.

В этом приходится винить не только самих абитуриентов, которые знают, что недостаток знаний они могут компенсировать бездонным кошельком, но и систему довузовского образования, где вместо астрономии преподают основы религиозных догматов (вопреки статье 14 Конституции РФ, декларирующей Россию светским государством).

Исполнительный директор Ассоциации негосударственных вузов России Динара Асадуллина ранее открыла «Ридусу» «производственный секрет» — абитуриенты, поступающие в негосударственные вузы, куратором которых она является, это не совсем те же самые студенты, которые поступают в вузы государственные.

Каждый конкретный вуз сам себе создает тут или иную репутацию и, соответственно, конкурс. Например, в Тюмени конкурс в некоторые вузы стабильно растет несмотря на снижение абсолютного числа поступающих. Негосударственные вузы «подбирают» ту часть желающих получить дипломы о высшем образовании, которая по понятным причинам не смогла конкурировать за бюджетные (или даже за платные) места в вузах государственной системы высшего образования, — сказала она.

Проблема заключается также и в заметной оторванности учебных программ вузов от запросов рынка труда в современной России, сказал ранее «Ридусу» руководитель проекта JobFair.ru Денис Чернышев.

Некачественная экономика не дает стимулов для получения качественного образования, а некачественное образование не снабжает экономику кадрами, необходимыми для развития передовых отраслей. На рынок труда России вышло потерянное поколение. И если руководство страны не откажется от политики консервации, не допустит свободной конкуренции — те школьники, которые сейчас учатся в 3-м классе, имеют все шансы стать — как раз к 2025 году — вторым потерянным поколением подряд, — прогнозирует он.

Год назад глава Сбербанка Герман Греф ошарашил всех заявлением, что России не нужны математики точно так же, как ей не нужны экономисты и юристы. «Век айтишников закончился», — предрек тогда он.

Отсюда всего полшага до вывода: зачем обучать сотни тысяч специалистов, которые заведомо не найдут себе применения в этом укладе?

Сейчас само понятие вступительного конкурса стало ныне очень размытым, потому что схема приема в вузы стала очень сложной, говорит бывший ректор МПГУ академик Алексей Семенов.

На некоторые факультеты мало иметь высокий балл по ЕГЭ; пропуском туда служат хорошие показатели на олимпиадах, и олимпиадники заполняют все бюджетные места. Но в среднем по стране, конечно, мы получаем более слабый уровень подготовки бакалавров — просто потому, что «на входе» мы имеем менее подготовленных первокурсников, — сказал он «Ридусу».