В Рособрнадзоре предлагают включить устную часть в некоторые единые госэкзамены — по крайней мере, по истории и литературе. Преподаватель истории, заслуженный учитель России Александр Снегуров рассказал «Ридусу», что такое начинание не говорит о состоянии системы ЕГЭ ничего хорошего.

Ранее руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев объявил, что его ведомство приступает к разработке моделей устной части экзамена для гуманитарных предметов. Первым устную часть должен получить единый госэкзамен по истории.

«В девятом классе будет устная модель экзамена по истории. Она войдёт в штатный режим в 2028 году. Будем рассматривать историю как предмет, где данный блок должен появиться одним из первых. Ориентир — к 2030 году. Если брать ещё предметы, далее может быть литература», — сказал Музаев.

Снегуров в целом одобрил проект Рособрнадзора и признал за устной формой экзамена «неоспоримые достоинства».

«Мы видим отвечающего человека. Можем судить, как он относится к истории — формально, поверхностно или всё-таки это часть его мировоззрения. Можем сделать некоторые выводы о гражданской позиции ученика и его нравственном облике. Конечно, если организовать устный экзамен нормально и по уму», — пояснил Снегуров «Ридусу».

При этом педагог заметил, что идея устной части в ЕГЭ по гуманитарным предметам — признак того, что система единых госэкзаменов работает плохо. Школе приходится частично возвращаться к старым формам итоговой оценки знаний.

«Данная инновация косвенным образом говорит, что система ЕГЭ архаична и не выдерживает критики. Поэтому её пытаются как-то подрегулировать и подправить разными способами. Если вводим устный экзамен по истории и в дальнейшем по литературе, тогда идём по сценарию отторжения нынешней схемы ЕГЭ», — резюмировал заслуженный учитель РФ в беседе с «Ридусом».

Тем не менее Снегуров пришёл к выводу, что устные экзамены первое время вполне могут сосуществовать с обычными тестовыми заданиями для ЕГЭ. Однако тогда широко внедрять их не следует, поскольку стоит ограничиться гуманитарными классами.

Ранее член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» Марина Шарова отметила в разговоре с «Ридусом», что новый раздел в экзамене сделает проблемы подготовки школьников более видимыми и наглядно покажет, что ученики перестали читать и глубоко воспринимать содержание текстов.